过来的时候，我正在合唱室跟一帮孩子较劲。

学校要求合唱团必须准备两首歌曲，作为教师节庆祝晚会的压轴节目，排练接近尾声时，领唱的女同学突然发烧，临时替补的总不能让我满意，为了整体效果，单独开了两次小灶，集体陪练的次数也明显增加，几个捣蛋鬼阴阳怪气闹情绪，我不得不沉下脸，一派严师作风，才能镇住这帮半大小子。现在，只好把他们交给了临时搭档小樊，自己才得以脱身。

八月最后一天，秋老虎的威力不容小觑，还不到十点钟，阳光已经炽热起来。新建的学校，绿化工作尚在计划中，偌大的院子，一棵树都找不到，烈日当空，我加快了脚步。整整十年没有见到晓春了，她现在怎么样了？印象中那个利落安静的晓春不断在眼前闪现：晓春有一张偏方形的银盘脸，肤色红白，三五粒淡淡的雀斑散落颧骨四周，鼻梁不够高挺，算不得标致的美人。但她有双明亮的大眼睛，宁静羞涩，时而露出审慎的迟疑，张嘴一笑，嘴角绽开两个小酒窝，与厚薄适中的两片红唇形成一条纬线上的主次亮点，整个脸部轮廓即刻圆润生动起来。在人群中，晓春多是安静的，所以并不是最抢眼的那个，熟悉之后，你会发现她简单又热情。若真要说她有什么特别之处，也是有的，她有过两段失败的婚姻，在这个五线小城里，算是奇葩的存在了。晓春与第一任丈夫有一个儿子，一个美满的三口之家，共同生活十多年后解体。关于离婚原因，说法最多的是她常去舞厅跳舞，老公心生不满，吵来吵去，升级为打架，导致家庭破裂；另一个版本的说法是她跳舞跳出了情人，要与情人私奔才导致离婚；更有甚者说她不止一个情人，老少咸宜，老公无法忍受才离婚的。总而言之，她是个坏女人。眼看一个干干净净的女孩变成人们口中随嚼随唾的泡泡糖，我很难受，虽然明白那些传言不可尽信，但无可否认，有段时间，我对她也是有所厌憎的。她的第二次婚姻仅维持了四年多，又以离婚告终。关于她的流言愈发丰富起来，放浪不贞、见异思迁、唯利是图等等，她成了众矢之的，不祥的象征。甚至有人传言因为婚姻屡出问题，她的精神已不正常，总爱教唆一些女性朋友要和男人作斗争，某些为人夫者，很排斥她与自己媳妇交往，生怕被她教坏了，回家闹离婚。而精明的女人们熟知“防火防盗防闺密”的处世警言，何况是一个略有姿色的单身女人，纷纷把她当作洪水猛兽避之不及。她，简直就是瘟神般的存在。但据说，她仍不缺男人追，真情假爱不提，拈花惹草是男人的本性。话说到这里，作为一个男人，我和晓春之间到底是什么关系呢？其实很简单，很单纯的朋友关系。不，朋友都不能算，只是有些渊源的故人罢了。

和晓春认识完全因为她的父亲，他是我的音乐启蒙老师。

二十世纪八十年代中期，她父亲来到我们这个偏僻的小村庄，如同一块大石头砸进三月解封的河流，激起不少欢快的水花。

一架破旧的脚踏风琴，一把能拉出鸟叫的二胡，对我们这些只认识语文和数学课本的孩子来说简直就是天外来物，很快，全校学生成为他的忠实粉丝。上下课，大家抢着抬脚踏风琴，趁他不注意，把脚踏上去，小手在琴键上乱按一通。他见了，并不批评，还会笑眯眯地摸一下我们的头；熟悉一些了，摸头变成拿拇指和中指弹脑门，当然是很轻的那种。他说喜欢就好好学习，长大了可以报考音乐学校。后来，他陆续置办了手风琴和一些打击乐器、竖笛，先后成立了军乐队、竖笛乐队，我们的校园生活才真正多姿多彩起来。和我们在一起的时候，老师总是欢快的，他上下挥舞的手臂带动瘦而有力的身体晃动，一开一合的嘴巴里尽是跳跃的音符，连同他风风火火的走路姿势都是和着音乐的舞蹈，我们一同沉浸在音乐世界。因为老师的到来，我的整个童年如同那些美妙音符一般，插上了飞翔的翅膀，这双隐形的翅膀一直引领着我朝着梦想狂奔。长大后，我果真遂了心愿，考上了音乐学校，毕业后成为镇中学的一名音乐老师。需要补充说明的是，晓春父亲当时并不是上面委派的专职音乐教师，他是校长，因为热爱——是音乐也是教育本身，因为心疼我们这些从未体味过音乐之美的孩子，他任职之后，主动承担了全校的音乐课。

二十年前那个暑假，学校接到通知，县教育局将举行中小学音乐教师基本功比赛。比赛内容有四项：一是自选乐器，完成一支世界名曲；二是用钢琴弹奏一支自选曲目，和弦伴奏；三是用钢琴自我伴奏演唱一支歌曲；四是表演一段舞蹈（男教师可以任选钢琴之外的乐器代替）。晓春平时教语文，教音乐是兼职。为了完成一个中心小学必须出一名参赛教师的任务，校长命令她必须参加。我们就是在这样一种神圣使命的召唤下见面的。晓春长我两岁，按照影视剧中的叫法，她是我师姐。

但单从音乐方面来说，我因“术业有专攻”，已经“青出于蓝而胜于蓝”。后来她请我给她儿子当家庭音乐教师，教授电子琴课程。她对我很尊敬，也很热情，每次去了都会为我精心准备餐饭。我很享受这种待遇（除特殊情况，平时在其他孩子家里我是不吃饭的）。

和晓春第一次见面是在老师家，彼时我刚参加工作一年。

暑假，我和一群志同道合的朋友准备组建一支乐队，所以很少回家，常住学校宿舍。一个闲下来的下午，睡眼惺忪的我接到老师电话，说是有事，请到家中一叙。老师家离我们学校很近，步行几分钟即到。师生俩聊了一会儿，身上的热度逐渐降下来，一盏茶也刚好凉下来。只听门帘一动，晓春从洒满阳光的院子走进来。那一刻，她简直就是阳光的化身，把我刚刚凉爽下来的身心再次提高到一定热度：这是一个明眸皓齿粉面蒸霞的女孩，黑漆漆的头发在脑后盘成一个不大不小的髻子，一袭白底黑点无袖长裙直到脚踝。老师做介绍时，我们都笑得很含蓄。晓春眼神明亮，直奔主题，说出自己需要的帮助。与她简单聊了几句，我起身告辞，说明天把选好的曲谱拿过来。第二天过去的时候，晓春和老师都不在家，晓春的二姐正在院子里一边剥嫩玉米苞衣，一边教自己女儿数数。这个可爱的小姑娘抢在二姐伸手之前接过谱子，又竖着四根手指，说保证交到四姨手里。一周后，晓春打电话过来，说曲子弹得差不多了，想请我做一下技术指导。再见晓春，她穿一身淡粉色休闲套装，正蹲在院子中央，鼓励一个离她三步之远的孩子走路。那一句“来，到妈妈这里来”像根钢针扎进我的肉里，我听见身体里有青枝被风折断后坠地的声音。把孩子交给师母，晓春似乎察觉到我的不良情绪，沉默了几秒，说去我家。不足半里地的路程，俩人像走了半个世纪。

那是一个破旧的四合院，却有上下两个院子，一道半头砖砌成的矮围墙将相对宽敞的上院和窄小的下院分开，我清晰记得上院东屋门口有人在搓麻将，周围围了几个看客。她家住下院比较窄巴的三间西屋，东墙南北两个窗户都是那种不能打开的老式小方格子窗棂。正是下午，房间里光线很暗，一套黑底灰斜纹组合柜把房屋挤得满满当当，一架多功能电子琴摆在北边相对明亮的窗户下，显示出它对于位置的尊享。走了一路，我已经努力把自己调整到一名老师该有的状态，做到心无旁骛、耐心倾听，明确指出她弹奏中的缺陷。为了叫晓春感受一下钢琴的力度，我邀请她第二天去我家练习。

一路上，我们几乎不说话。下了客车，在乡间小道上，热浪在微风中肆意游荡，周遭静寂。我们一前一后，像两只匆匆赶路的蚂蚁，又很像一对羞涩、刻意躲避路人的情侣。

和老师家一样，我家也是一排六间大瓦房，是二十世纪八十年代，农村最流行的新型建筑。但院子比老师家的宽敞许多，这便是小村庄的好处。走进大门，我带着她穿过院子中央那棵榆树遮起的大片阴凉，直奔凉爽的堂屋。我妈突然从...

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